１１月１日、５年生の理科の授業で「メスシリンダーの使い方」について学習しました。
　メスシリンダーは、ご存知細長くて倒すと割れてしまいそうなガラス製の測量器です。班ごとに、メスシリンダー、ビーカー、スポイトを恐る恐る大切に１つずつ持っていきました。
　「１５０ｍｌ水を入れてみましょう！」。慎重に、よく目盛りを見て、スポイトで調節しながら１５０ｍｌ測りました。
　順番に持っていき、正しく測れているか、重さを測って確かめます。
　「１４８．７！」「えー？！」もう一回！
　「１４９．１！」「あー・・・」・・・どの班もすぐには達成できません。不思議ですね。ほんの少し少なめになってしまいます。
　教科書の測り方のポイントをよく見ます。「目は水平に」「水面の下の部分と目盛りを合わせる」そう言えば・・・、習いましたね。
　次は、より慎重に、じっと目盛りと水面を、目を近づけて測ります。
　「１５０．０出ましたー！」「やったー！！」子供たちは集中して１５０ｍｌを測りました。
　理科は面白いことがいっぱいです。「不思議だな」とか「なぜかな」と思いながら学習することは、とても大切なことだと思います。皆さん、真剣に取り組みましたね。