１２月７日、５年生が算数の「割合」について、タブレット端末を活用して学習しました。この授業は研究授業として、他の職員も参観しました。
　この「もとにする量」と「比べる量」を使った問題は、混乱しやすいところです。タブレット端末で関係図を自分で書き込み、グループで説明し合い、赤で直して、正しく理解します。「提出してください」と言われたら、全員がデータを提出し、大型モニターに映しながら全体の場で説明をします。その児童のスムーズな活動と、各々が自信をもって説明をしている様子に感心しました。
　教職員にとってもよい研修の場となり、授業後には話し合いをもちました。よりよい授業を行うために生かしていきます。